發(fā)布時(shí)間：2020-08-14 16:00:24
“魔力猴—腦力全腦開(kāi)發(fā)”是以多元智能和左右分工理論為知識(shí)架構(gòu)，運(yùn)用新皮亞杰主義理論，將腦力開(kāi)發(fā)劃分為67個(gè)子系統(tǒng)智能領(lǐng)域，通過(guò)蒙氏教育自主學(xué)習(xí)的方式及家庭親子互動(dòng)的參與來(lái)進(jìn)行有序的訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)左右腦力均衡發(fā)展的目標(biāo)。該學(xué)習(xí)體系是由學(xué)校教學(xué)部分和家庭延伸部分共同組成的一種家庭共建的學(xué)習(xí)體系，其中學(xué)校教學(xué)部分強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的自發(fā)性的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子依據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)護(hù)照，獨(dú)立完成432個(gè)學(xué)具寶盒中的教學(xué)內(nèi)容，充分滿足幼兒個(gè)性化發(fā)展的需要，突破傳統(tǒng)整齊劃一的思維訓(xùn)練的課堂模式和進(jìn)度，在提高幼兒觀察、比較、推理及記憶等思維品質(zhì)的同時(shí)，更注重幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中及效果方面的自我檢測(cè)、情緒調(diào)節(jié)和專注力、自信心的培養(yǎng)。
